qua. dez 1st, 2021

Professora vibra por tema da redação ter sido trabalhado com alunos o ano todo: ‘eles sabem tudo, eu não acredito’

A profissional conta que na hora, a emoção foi tanta, que ela nem sabia o que dizer e chegou a chorar emocionada.

Professora vibra por tema da redação ter sido trabalhado com alunos o ano todo: 'eles sabem tudo, eu não acredito' — Foto: Arquivo pessoal

Professora vibra por tema da redação ter sido trabalhado com alunos o ano todo: ‘eles sabem tudo, eu não acredito’ — Foto: Arquivo pessoal

A professora Priscila Germosgeschi, de 42 anos, comemorou a escolha do tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) aplicado no último domingo (21). O assunto foi discutido amplamente em sala de aula durante o ano, segundo ela. Por causa disso, Priscila acredita que os alunos se saíram bem na redação.

“O tema é lindo. Eles sabem tudo, eu não acredito”, Priscila fala nos áudios que ela mandou no grupo de pais e alunos que tem no WhatsApp logo após descobrir o tema.

Professora gravou um vídeo comemorando assim que ficou sabendo do tema da redação. — Foto: Arquivo pessoal

Professora gravou um vídeo comemorando assim que ficou sabendo do tema da redação. — Foto: Arquivo pessoal

A profissional conta que na hora, a emoção foi tanta, que ela nem sabia o que dizer e chegou a chorar emocionada.

Priscila conta que que trabalhou o tema ‘cidadania e invisibilidade’ durante todo o ano e que, nas últimas semanas, esse foi o assunto mais discutido nas aulas.

Professora vibra por tema da redação ter sido trabalhado com alunos o ano todo: 'eles sabem tudo, eu não acredito' — Foto: Arquivo pessoal

Professora vibra por tema da redação ter sido trabalhado com alunos o ano todo: ‘eles sabem tudo, eu não acredito’ — Foto: Arquivo pessoal

“A coincidência é que na última aula eu ficava lembrando os alunos caso fossem citar algumas músicas, filósofos, que não esquecessem de alguns recursos. Eu não parava de relembrá-los sobre a cidadanias multiladas”, explica sobre um conceito que trabalhou e que se encaixa na proposta pedida.

Um dos conteúdos estudados durante o ano — Foto: Priscila  Germosgeschi

Um dos conteúdos estudados durante o ano — Foto: Priscila Germosgeschi

A professora conta que ter trabalhado esse tema nas últimas semanas deixou as ideias mais ‘frescas’ na cabeça dos alunos.

O aluno Rafael Araújo, que completou 19 anos no dia da prova, fala sobre a reação na hora em que leu o tema.

“O tema foi o meu presente. Tinha eu e mais uns seis colegas na sala. Assim que abrimos a prova, todos se entreolharam e começaram a sorrir. A gente sabia exatamente o que colocar, como argumentar e desenvolver o texto dentro das competências do Enem”, relata.

Ele faz o cursinho para tentar a vaga no curso de medicina em uma universidade federal.

Já a estudante Ana Clara Modesto conta que a primeira reação foi o susto.

“Mas depois, lendo os textos de apoio, a ficha foi caindo e eu vi o tanto assuntos era possível abordar”, relatou.

Priscila, que já dá aulas de redação há 23 anos, explica que sempre prepara as aulas com assuntos que ela acredita que podem vir a cair na prova, baseado nos principais assuntos da sociedade.

Segundo a professora, ela passou durante as aulas a música ‘ O meu guri’, do Chico Buarque, e também leu o conto de um morador de rua que não tinha nome e era conhecido por ‘Sexta-feira’ por não ter registro civil.

O conto do mendigo Sexta-feira também foi discutido em sala de aula dias antes — Foto: Arquivo pessoal

O conto do mendigo Sexta-feira também foi discutido em sala de aula dias antes — Foto: Arquivo pessoal

Além disso, ela fala sobre os livros que foram lidos e discutidos durante as aulas, como ‘Invisibilidade social’, de Fernando Costa Braga.

Outro conteúdo estudado na turma — Foto:  Priscila Germosgeschi

Outro conteúdo estudado na turma — Foto: Priscila Germosgeschi

Os quase 500 alunos da professora Priscila faziam uma redação por semana. Então eles relatam que falar de um tema que já tinham escrito sobre, de várias formas diferentes, foi como fazer mais uma atividade das aulas.

“Toda essa preparação me deixou tranquilo. Apesar de o tema ter sido específico e grande parte dos professores do Brasil não terem gostado, não poderia ter caído um tema melhor do que esse para mim”, conta Rafael.

Apesar de estarem preparados, a professora afirma que o tema é complicado.

“É um assunto super excludente, não é trabalhado no ensino médio. Além disso, é um assunto muito amplo, então é preciso de muita bagagem para poder escrever sobre”, afirma.

O estudante Rafael concorda.

“Acho que o tema era muito particular e, principalmente depois de mais de um ano sem aula na maioria das escolas públicas, acredito que grande parte dos estudantes acabaram se prejudicando. Os recursos argumentativos pra esse tema precisavam ser muito adequados, ou a pessoa poderia tangenciar. Ainda bem que trabalhamos o assunto desde o começo do ano”, diz Rafael.

Jornalista e redator na Empresa O Pantanal OnLine, sob o número 0002048/MT

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